
Homenagem da SMEC às oficineiras do III Seminário Nacional de Educação.
Parabéns colegas, por nos proporcionar momentos de esclarecimentos e aprendizagens sobre a Inclusão Digital em nossas escolas!


Entre as estratégias inclusivas estão projetos e ações que facilitam o acesso de pessoas de baixa renda às Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC). A inclusão digital volta-se também para o desenvolvimento de tecnologias que ampliem a acessibilidade para usuários com deficiência.
A inclusão digital, para acontecer, precisa de três instrumentos básicos que são: computador, acesso à rede e o domínio dessas ferramentas pois não basta apenas o cidadão possuir um simples computador conectado à internet que iremos considerar ele, um incluído digitalmente. Ele precisa saber o que fazer com essas ferramentas.
Atualmente, nossas crianças e jovens falam e exigem muito dos professores e escola a respeito da inclusão digital. Exigem aulas diferenciadas, querem estar em contato com o computador e com a internet semanalmente, mas nosso papel de educadores deve ir além disso. Através da inclusão digital podemos e devemos proporcionar aos nossos jovens oportunidades de 'criar", criar desenhos, histórias, textos, criar o seu espaço de partilha de informações sobre o que ocorreu o ocorrerá em seu bairro ou comunidade, sobre aprendizagens em sala de aula, grupos , oficinas (blogs de alunos), propor a postagem de conhecimentos adquiridos sobre conteúdos trabalhados...textos, filmes, gravuras,... e que isso possa auxiliar os colegas em suas aprendizagens. Dessa forma, nós educadores, poderemos perceber o que nosso aluno aprendeu e como conseguiu criar situações de relações entre o conteúdo ou o assunto proposto.
Eu entendo que há vários tipos de deficiências. Falamos somente na deficiência física e intelectual nunca imaginamos que o emocional é muito mais preocupante, pois é aquele aluno que vem de uma família sem estrutura tanto econômica e social.
